Luft-Graphik-Denken

Zwischen der Flecken und der Geometrie (Collages, Aerographie, Malerei).

Dieses Forschungsprozess war die Grundlage für die Entwicklung meiner Abschlussarbeit in Malerei, in der Kunstschule der Universität Cordoba  (1994).

Dort habe ich eine Beziehung zwischen dem Lernprozess der Muttersprache und dem kreativen Prozess der visuellen Sprache festgelegt. Ich übernehme die analytische Option für Moderne Kunst ( Filiberto Mena ).  Ich wende die dekonstruktiven Tendenzen der Bildsprache an, die von konkreter Kunst, Suprematismus und Bauhaus  dürchgeführt wurden. Ich erreiche  die Analyse der malerischen Grundelemente.

Dann  unterscheide ich zwischen den Grundelementen der Bildsprache:

  1. Die Grundformen: der Punkt, die Linie, die Fläche, die geometriche Primärformen: Dreieck, Quadrat und Kreis  (Kandinsky: 1923, S. 141). Was messbar ist, die Ordnung.
  2. Die nicht klassifizierbaren Elemente: der Fleck und die unendlichen Konfigurationen. Was unmessbar ist, das Chaos, die Informelle Kunstformel.
  3. Die ganze  Arbeit versucht diese Gegensätze zu integrieren , zu schmelzen oder zu verwirren.

Das Ziel ist es, ein Bild – wo die bildnerische Elemente ihrer unterschiedlichen Naturen voll  ausdrücken  und sie eine harmonische organische Welt erzeugen.

Vom Konzept zum Bild : Quadrat,  Modul , Wiederholung, Muster, Flecken. Bildabgrenzung

Als Hintergrund sind Flecken, Emotionen und Gesten, als Vordergrund die  Geometrie, die Genauigkeit  und die Abgrenzung.

Das Bild entsteht als Ausdruck dessen, wer wir sind: eine Form der Selbserkennung, eines Spiegels oder einer Landkarte.

Als wir die  künstlerische   Elemente gestalten, konfigurieren wir plastisch die  Welt.

Diese Kombinationen der Materie bilden uns hinterher daraus.


Texte auf Deutsch: Fabiola de la Precilla. Assistentinnen Florencia Báez, Ornella Padini. Fotographie: Gabriela Aiziczon. Beratung bei den Texten auf Deutsch,  Übersetzerin Alejandra López de Navia